Полезная информация
Доступная среда
Родителям Учащимся
"Доступная среда" - информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Правила приема, перевода, отчисления
Правила
Прием на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с настоящим Федеральным законом предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение.
Обеспечение учащегося учебниками
Учебники Родителям Учащимся
Согласно ч. 1 ст. 35 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджета (независимо от уровня источника бюджетной системы) в пределах ФГОС, бесплатно предоставляются в пользование учебники и учебные пособия на время получения общего образования.
Детям с ограниченными возможностями здоровья
Родителям ОВЗ
Возможность получения образования всеми детьми, независимо от ограничений возможностей их здоровья, законодательно закреплена в ч.4 ст.79 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ: «Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность»
Помощь в трудной ситуации
Помощь
В отечественной и международной практике существует выражение – трудная жизненная ситуация для человека. Оно обозначает переживания человека, оказавшегося в ситуации, которая серьезно сказывается на его благополучии, безопасности жизнедеятельности и из которой он не всегда может найти достойный выход. Оказавшись в ней, человек нуждается в помощи государства, общества, специалиста. Наиболее уязвим ребенок. В отличие от взрослого человека ребенок не имеет достаточного жизненного опыта, тех знаний, способностей, сил, которые необходимы, чтобы разрешить возникшие сложные ситуации. Для этого в целях защиты прав детей создаются специальные социальные службы, которые разрабатывают индивидуальную программу реабилитации ребенка, включающую в себя оценку (экспертизу) его состояния, психологические и иные антикризисные меры, а также долгосрочные мероприятия по социальной реабилитации. В школе такую функцию выполняет социально-психологическая служба, как один из важнейших компонентов целостной системы образовательной деятельности
